信息技术与初中音乐相融合的对策分析

晏冰

《文渊(小学版)》 2019年12期

赣州市阳明中学 江西 赣州 341000

在初中的学习过程中学生的思维有了一定的发展,他们逐渐从具体思维向抽象思维发展.在这个过程中,老师的一些传统的教学方式已不能满足学生日益发展的需求,所以老师应该及时的去转换自己的策略,能够及时的给予学生更充实的课堂,让学生可以更好的接受,而且老师在设置音乐课堂的时候,更应该去符合迎合学生兴趣,能够找到学生的兴趣点,能够在学生感兴趣的地方去插入良好的教学手段,帮助学生更有效率的学习.

信息技术;初中音乐;融合对策