首页 > 文渊(小学版) > 2019年第12期 > 数形结合思想在初中数学教学中的有效运用

  • 数形结合思想在初中数学教学中的有效运用

    作 者:

    秦佳丽

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年12期

    单 位:

    贵州省印江县紫薇镇九年一贯制学校 贵州 铜仁 555200

    摘 要:

    在初中阶段,数学是极为重要的学科,学生在初中阶段会接触到很多数学思想,这些思想对于学生以后的学习和成长有着深远的影响.其中数形结合思想就是一种十分重要的数学思想,数形结合思想在初中学习阶段起着不可替代的作用,该种思想主要是把抽象的数学知识和直观的图形结合在一起,能帮助学生更透彻地解答数学问题.然后,教师可以将数形结合思想分别与习题训练环节、知识记忆环节、实际生活案例教学环节等融合起来,分别培养学生以数形结合思想思考、理解知识、实际应用的能力.基于此,本文详细分析了数形结合思想在初中数学教学中的有效运用.

    关键词:

    数形结合思想;初中数学教学;有效运用

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