小学数学教学中动态生成的策略

谢敏杰

《文渊(小学版)》 2019年12期

湖南省娄底市第一小学 湖南 娄底 417000

随着时代的快速发展,新课成改革的快速推进,小学数学的教学理念不断提升,动态生成的课堂越来越受到重视,教师也应当掌握课堂动态生成的教学技能.本文将从教学动态生成及相关概念的界定入手,分析在实际教学中关于小学数学课堂动态生成的措施,以期为小学数学教学提供参考.

小学数学;动态生成;教学策略