信息技术与小学数学课堂教学有效整合的实践研究

胡婵

《文渊(小学版)》 2019年12期

陕西省西安市长安区第一小学 710100

随着科学技术的不断发展,便捷的信息化技术也融入我们生活中,走进我们的校园里.课堂教学中采用现代化的信息技术教学,因其丰富的画面、趣味的讲解、直观的展示正好符合小学生的年龄特点,这样有趣生动的课堂能引起孩子的兴趣,新型的教学方式也能让数学课堂不再枯燥乏味,形成轻松愉悦的上课氛围.

信息技术;小学数学;课堂教学;有效整合