在小学美术教学中运用合作学习的策略研究

刘一博

《文渊(小学版)》 2019年12期

河北省张家口市崇礼区高家营镇高家营完全小学 076361

随着社会经济的不断发展,人们在物质生活满足的基础上开始追求生活质量,越来越注重美的感受.而小学美术教育就是培养美学的重要课程,对提升审美情趣与艺术修养具有重要作用.小学素质教育阶段是奠定良好基础的重要时期,合作模式的运用十分符合小学生的身心特征.在美术课程教学中,教师应以培养学生自主、探究、合作能力为主,突出学生的主体性,激发学生的学习兴趣,使学生深刻意识到合作学习的重要性,从而提高美术教学质量,提升学生的综合素养.

小学美术;合作学习;应用策略