浅谈小学数学课堂教学语言

刘运波

《文渊(小学版)》 2019年12期

山东省聊城江北水城旅游度假区于集镇中心小学 山东 聊城 252025

随着素质教育的推行及新课程改革的不断深入,教师对小学数学课堂教学的有效性提出了更加严苛的要求.而教学语言作为教师课堂讲授知识以及师生互动的媒介,对学生的影响是最显著的.但在现阶段小学数学课堂中,教师教学语言存在着一系列的问题,降低课堂教学效果.这就需要教师做到对症下药,具有针对性地进行解决与改善,使教学效果在有限的课堂时间里得到提升.

小学数学;课堂教学;语言艺术;语言设计