小学音乐课堂有效性的提升实践研究

杜芃仪

《文渊(小学版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市兴隆台区曙光一校 辽宁 盘锦 124000

新课改下的小学音乐教学必须要从"德育、智育、体育、美育、劳育"的角度进行全面提升与发展,在不断深入的推进过程中,为音乐课堂的各种提高提供支撑与帮助,在释放教师与学生思想的同时,强调对小学生的音乐学习积极性与创造性,在不断优化教学手段与创新方式的同时,实现学生欣赏水平与审美能力的提升.下面就来结合实际教学经验,对小学音乐课堂有效性的提升实践展开研究,希望本文的发表能够为广大同行业从业教师带来帮助.

小学音乐课堂;有效性提升;研究