高中生自主管理班级对策刍探

高煜娟 李云龙

《文渊(小学版)》 2019年12期

内蒙古乌兰察布商都二中 内蒙古 乌兰察布 013450

在我国大力倡导课程改革的背景之下,传统的教学理念与教学思维已经不能满足新的教育目标,因此相关教育工作的重点也应随之发生变化.基于此,在高中教育阶段,班主任应优化教育理念,提升学生参与班级管理的意识和自主性,提高学生的综合素养及社会适应水平,将学生培育成符合社会发展要求的复合型人オ.本文在分析高中生自主管理班级的意义及其存在的问题基础上,提出引导高中生自主管理班级的有效措施.

高中生;自主管理;班级