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  • 小学数学开展游戏化教学的几点思考

    Author(s):

    姜玲

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.01

    Affiliations:

    四平市六马路小学校 吉林 四平 136001

    Abstract:

    由于数学具有一定的逻辑性和抽象性,一些学习基础较弱的学生会感到数学学习困难较大.在数学教学的过程中采用游戏教学的方式,能够有效加强学生对于知识的理解和记忆,并通过游戏掌握数学知识的应用、学会创新,提高数学学习兴趣.游戏也有利于激发学生积极向上、你追我赶的学习态度,让学生真正发现数学学习的乐趣所在,从而加入到课堂中参与思考.

    Keywords:

    小学数学;游戏化;对策

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