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  • 灵动课堂 预习先行——思维导图在小学语文课前预习中的有效性分析

    Author(s):

    黄颖

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.11

    Affiliations:

    广东省河源市龙川县老隆镇第三小学 广东 河源 517300

    Abstract:

    小学阶段学生思维正处于发展时期,思维灵活不固化,学生通过自己的理解、思考可以在课前预习过程中提出疑问。思维导图是知识形象化、逻辑化的辅助教学工具,符合小学生思维发展特点。基于此,将思维导图应用于小学语文课前预习中,符合小学生的思维习惯,寓教于乐,有助于激发学生的学习热情,实现快乐学习。

    Keywords:

    小学语文;思维导图;课前预习;灵动课堂

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