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张琳
Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.12
宁阳县洸河学校 山东 泰安 271400
在教授九年级的初中数学知识时,由于不同学生面临的学习问题不同,需要运用差异性教学的方式,提升学生不同方面的能力。本文主要从初中九年级数学教学策略进行了研究和分析。
九年级;数学教学;自主学习
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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