数字赋能视域下高中语文阅读循环圈教学路径创新

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数字赋能视域下高中语文阅读循环圈教学路径创新

Author(s)：
潘江瑜

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
平果高级中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.231

Abstract：
在数字化浪潮的推动下，教育正在发生深刻的变革。本研究重点围绕“数字赋能”这一理念，探索它在改进传统高中语文阅读教学中的具体实践方法。核心就是重新构建“阅读循环圈”模型，通过引入智能工具和平台，重新定义阅读的选择、阅读、反应、实践等关键环节。研究的目的，是搭建一个以学生为核心，将数字技术与深度学习深度融合的语文阅读教学新环境，解决传统教学模式遇到的各种难题，最终切实提高学生的阅读素养、高阶思维能力，以及适应数字时代的关键能力。

Keywords：
数字赋能；阅读循环圈；高中语文

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[1] 潘江瑜.数字赋能视域下高中语文阅读循环圈教学路径创新[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),692-694. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.231

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