高中英语阅读教学中思维品质培养的路径探索

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高中英语阅读教学中思维品质培养的路径探索

Author(s)：
阿娜尔·焦尔得别克

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
新疆阿勒泰地区布尔津县高级中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.198

Abstract：
在新课程改革这一背景下，高中英语教学不光重视语言知识的掌握，也越来越关注学生思维品质的培育。阅读教学是高中英语教学中非常重要的一部分，是培养学生思维能力的关键途径。本文把高中英语阅读课堂当作研究对象，在剖析思维品质培养内涵的基础上，探究阅读教学中思维品质培养的实施方式。研究认为，通过优化阅读教学目标、建立多层次阅读任务、完善课堂评价机制，能够切实提高学生的分析能力、推理能力、批判性思维能力，进而推动学生综合语言运用能力的发展。

Keywords：
高中英语；阅读教学；思维品质；课堂教学；英语学习

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[1] 阿娜尔·焦尔得别克.高中英语阅读教学中思维品质培养的路径探索[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),593-595. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.198

References

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