基于AI教学的高校辅导员情感育人模式创新探析

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基于AI教学的高校辅导员情感育人模式创新探析

Author(s)：
陈家博

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
柳州工学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.066

Abstract：
伴随人工智能（AI）技术的飞速进步，AI 在教育界，特别是在大学辅导员的情感教育中的使用，已逐步转变为增进学生的心理健康及提高学术表现的重点要素。文章以 AI 教学为背景，对高校辅导员情感育人形式创新途径进行探究。本文针对传统情感育人形式存在的瓶颈问题进行剖析，指出其在个性化需求满足和情感反馈及时性方面存在缺陷。阐明 AI 技术对情感育人的赋能机制，突出数据驱动、情感分析以及个性化交互等方面的意义。提出建立 AI 情感育人的创新模式，该模式主要由全周期动态感知与智能预警、个性化情感交互与智能伴学、数据驱动精准干预与反馈模块组成，主张建立线上与线下一体化生态支持体系。并从技术、队伍、制度等层面对保障机制进行深度探究，指明建设智能平台、提升辅导员数智素养、完善伦理安全规范等方面的需求。综合分析 AI 情感育人模式，为高校创新情感育人提供理论依据和实践指南。

Keywords：
AI 技术；情感育人；高校辅导员

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[1] 陈家博.基于AI教学的高校辅导员情感育人模式创新探析[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),196-198. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.066

References

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文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊