青少年科学教育中创新思维培养的教育模式构建

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青少年科学教育中创新思维培养的教育模式构建

Author(s)：
柴继山1 马月剑2

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
1. 宁夏回族自治区科学技术馆；2. 内蒙古阿拉善左旗青少年学生校外活动中心

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.127

Abstract：
在科技飞速发展的当下，创新思维已然成为青少年核心素养中颇为重要的一部分。科学教育作为培养创新能力的关键载体，在推动青少年思维发展方面有着不可替代的作用。本文从青少年科学教育所具备的特点着手，剖析当前创新思维培养过程中存在的问题，并且依据教育理论、实践需求，建立起以探究学习为核心的创新思维培养模式。研究从课程设计、教学方法、学习环境、评价模式等多个方面给出优化途径。研究显示，通过整合多元教学策略、优化资源配置，能够切实激发青少年的创新意识，提高其问题解决能力。本文对于推动科学教育改革具备一定的理论、实践价值。

Keywords：
青少年教育；科学教育；创新思维；教学模式；探究学习

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[1] 柴继山1,马月剑2.青少年科学教育中创新思维培养的教育模式构建[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),379-381. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.127

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文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊