思政教育与小学语文阅读教学深度融合的实践研究

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思政教育与小学语文阅读教学深度融合的实践研究

Author(s)：
梁丽媚

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
广西贵港市港南区瓦塘镇香江小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.367

Abstract：
“为学须先立志，志既立，则学问可次第着力，立志不定，终不济事。”因此，在小学语文阅读教学中，通过深入分析与挖掘语文教材中的思政元素，设计多样化的思政教学情境，从文学经典、时事新闻中拓展语文阅读素材，开展思政相关实践活动，有助于思政理念的浸润，思政育人意识的培养，学生品格的健全以及学生三观的正确树立，凸显语文课程的育人价值，深化新时代思政教育建设。

Keywords：
思政教育；小学语文；阅读教学

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[1] 梁丽媚.思政教育与小学语文阅读教学深度融合的实践研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),1099-1101. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.367

References

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