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郭冬梅
Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01
钦州市钦南区沙埠镇沙埠小学
在信息时代视觉信息普及的背景下,视觉素养已成为小学生核心素养的重要组成部分,融入小学语文教学改革是落实立德树人目标的关键路径。《义务教育语文课程标准(2022 年版)》明确提出培养学生审美创造、信息素养等核心能力,强调利用数字资源丰富教学形式,推动语文与视觉艺术的融合。当前小学语文教学存在视觉资源利用不足、教学方法单一、素养培养缺位等问题,结合课标要求,通过挖掘教材视觉素材、创新教学实施路径、完善评价体系,可推动教学从“文字本位”向“图文共生”转型,提升学生视觉观察、理解与创造能力,助力小学语文教学提质增效,实现核心素养育人目标,契合新时代基础教育改革的发展方向。
视觉素养;小学语文;教学改革;核心素养
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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