五育融合视角下幼儿劳动教育的实践路径研究

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五育融合视角下幼儿劳动教育的实践路径研究

Author(s)：
黄鸣

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.09

Affiliations：
江西省赣州市南康区幸福路中心幼儿园

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.009

Abstract：
随着社会各界对幼儿综合素质培养的重视程度的日益提升，以往幼儿劳动教育中存在的碎片化和形式化问题逐渐凸显，部分实践仅仅停留在简单的劳动任务布置，缺乏与德育的价值引领、智育的认知发展、体育的肢体协调、美育的情感体验的有效衔接。而“五育融合视角下幼儿劳动教育的实践”正是针对这一现状提出的解决方案，其强调以劳动为纽带，将五育目标融入幼儿一日生活的劳动场景当中，让劳动教育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。本文简要分析了五育融合视角下幼儿劳动教育的实践意义、路径和注意事项，旨在提高幼儿劳动教育的有效性，推动幼儿的成长及发展。

Keywords：
五育融合；幼儿劳动教育；实践

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[1] 黄鸣.五育融合视角下幼儿劳动教育的实践路径研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(09),25-27. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.009

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