人工智能赋能小学美术教学的实践策略探究

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人工智能赋能小学美术教学的实践策略探究

Author(s)：
戴军

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.12

Affiliations：
江西省九江市修水县全丰镇中心小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.239

Abstract：
人工智能技术为小学美术教学带来创新变革。通过智能绘画工具、虚拟美术馆等技术应用，有效激发学生艺术兴趣与创造力。AI赋能不仅解决传统教学中资源不足、个性化指导欠缺等问题，更通过虚实结合的方式拓展艺术表现维度。合理运用人工智能可提升美术课堂互动性，培养学生跨媒介艺术素养，为美育创新发展提供新路径。基于此，本篇文章对人工智能赋能小学美术教学的实践策略进行研究，以供参考。

Keywords：
人工智能；小学美术教学；实践策略

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[1] 戴军.人工智能赋能小学美术教学的实践策略探究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.239

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