小学道德与法治教育中优秀传统文化的融入策略

曾云花

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.11

江西省赣州市赣县区第八小学

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.239

随着时代的发展，社会对公民的道德素养提出了更高要求，而中华优秀传统文化当中蕴含着的“仁爱孝悌”“诚实守信”“敬业乐群”等思想，与小学道德与法治教育中的目标高度契合。在复杂的社会背景之下，部分小学生出现了道德认知模糊和行为规范缺失等问题，通过在小学道德与法治教育当中采用科学合理的手段融入中华优秀传统文化，可以以小学生容易理解的文化故事和传统美德案例为载体，帮助学生明确是非标准、树立正确的行为准则，从而为培养负责任的社会公民奠定坚实的文化根基。因此，本文简要分析了小学道德与法治教育中优秀传统文化的融入意义、策略和注意事项，旨在提高小学道德与法治教育的效率及质量，推动学生的成长及发展。

小学道德与法治；优秀传统文化；融入