线上线下混合教学模式在外科护理课程中的应用

赵博

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.11

吉林卫生学校（吉林职工医科大学）

外科护理作为卫生学校护理专业的核心课程，具有知识点多、内容复杂、学习难度大的特点。为了取得理想的教学效果，教师应在数字化技术的赋能下，创新外科护理课程的教学方式，采取线上线下混合教学模式，强化教学的系统性与灵活性，扩充教学资源，使学生可以随时学习护理知识，提高学生的临床护理能力以及操作技能。本文首先阐述线上线下混合教学模式在外科护理课程中的应用意义，然后探究线上线下混合教学模式在外科护理课程中的应用现状，最后分析线上线下混合教学模式在外科护理课程中的应用策略，从而为外科护理教学工作提供相关参考意见。

线上线下；混合教学；外科护理；课程应用