剧本杀融入高校思政课堂的育人创新研究——基于趣味性教学视角

周钰朵‌黄成

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.11

宜春职业技术学院

新时代高校思想政治教育背景下，提升教育质量与创新育人模式很重要。“剧本杀”活动具有趣味性、互动性且是体验式的，叙事性、情景化，与思政教育目标十分契合。本文从趣味性教学角度探讨“剧本杀”融入高校思政课堂的育人方式，通过翻阅专业文献并研读理解，再结合教学实践调研，分析“剧本杀”在学生思维参与、情感共鸣、价值导向方面的独特之处，并且结合思政课程育人目标与内容要求，设计适合高校思政课堂的“剧本杀”教育模型，其中包括剧本设计原则、教学实施步骤、评价体系。研究发现“剧本杀”融入高校思政课堂可提高学生课堂参与度，让学生更深地理解、内化社会主义核心价值观，使教学过程更加有趣生动，针对实际推广中的剧本质量优化、教师引导、学生接受程度等难点，本文给出了对策建议，本研究融合了传统思政教学和现代趣味性教学方式，为高校思想政治教育创新实践提供理论支撑与实践参考。

剧本杀；高校思政课堂；趣味性教学；育人创新；社会主义核心价值观