基于中国传统节日构建幼儿园园本课程的策略探究

邱梦

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.09

江西省抚州市崇仁县第六幼儿园

中国传统节日资源丰富，具有浓郁的地域风情和文化底蕴，它可以作为优秀的教育资源，进行合理开发运用到幼儿园教育教学活动中。在幼儿的学习过程中，渗透这些优秀的中华传统文化，能够使幼儿获得更加优质的学习体验，在传统文化的熏陶中，树立起文化自信，自发地产生对传统文化的喜爱之情。因此，本文将从创设情景化学习环境、设计主题化课程结构、采取游戏化活动教学、选取多样化活动内容、搭建社会化展示平台这五个方面进行探究。旨在通过有效的园本课程构建策略，更加灵活高效地将中华优秀传统文化，融入到幼儿教育的方方面面。

传统文化；幼儿园；园本课程；策略