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“中国故事”融入高中思想政治教学的实践策略

Author(s)：
侯晓春

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.08

Affiliations：
迪庆藏族自治州香格里拉中学

Abstract：
“中国故事”是中国社会发展以及国家建设过程中形成的典型故事，是文化传承、历史发展以及思维融合的“凝聚体”。它与人的成长之间有着与生俱来的亲切感，学生易接受，育人效果较好。基于此，本文以“中国故事”的特性为出发点，分析了其融入高中思想政治教学的依据。立足于课堂教学实践，借助“中国故事”提升学习兴趣、辅助深度学习、深化课堂总结、助力思维转换，引领学生在学习过程中获得更加深刻、全面的学习体验，以提升立德树人效果。

Keywords：
“中国故事”；高中思想政治；学习体验

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[1] 侯晓春.“中国故事”融入高中思想政治教学的实践策略[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2025(08),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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