基于核心素养的高中数学单元教学实践研究

李滕飞

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.06

保定市第三中学

数学是高中课程体系中的重要组成部分，对学生的未来发展具有重要作用。因此，高中数学教师要转变传统的教学观念，创新教学模式，将核心素养理念融入到课堂教学中，积极开展单元教学活动，进而促进学生数学学习水平的提高。同时，高中数学教师还应该从学生的角度出发，分析高中数学学科特点及学生学习现状，有针对性地进行单元教学活动的开展。本文从核心素养视角下高中数学单元教学实践意义入手，并以此为基础探讨了基于核心素养的高中数学单元教学实践策略，希望能为一线教师开展数学教学活动提供一定参考，进而提升学生的核心素养。

核心素养；高中数学；单元教学；实践