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  • 有趣 有味有奇 有感——初中语文阅读教学的艺术性

    Author(s):

    王巧珍

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.06

    Affiliations:

    郴州市第十九中学

    Abstract:

    阅读是语文教学的“牛鼻子”,阅读教学的效果直接影响学生学习成效。在初中语文阅读教学中,提高阅读教学的艺术性,能够激发学生学习兴趣,培养学生高阶思维,提高学生综合素养。本文采用文献研究法,通过分析初中语文阅读教学的艺术性,明确提高初中语文阅读教学艺术性的重要性,提出提高初中语文阅读教学艺术性的策略,以激发学生阅读兴趣,促使学生深度思考,让更多学生在趣、味、奇、感中学习语文知识,提高初中语文阅读教学质效。

    Keywords:

    初中;语文;阅读教学;艺术性

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