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分层互动教学法在特殊教育信息技术课程中的应用研究

Author(s)：
马娟娟

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.06

Affiliations：
临汾市尧都区特殊教育学校

Abstract：
特殊教育学校的学生通常具有不同的身心发展特点，学校通过生活化的课程，对学生进行文化知识、劳动技能等方面的培养，便于学生更好地适应生活，融入社会。分层互动教学法可以帮助教师设定分层的教学目标，对学生予以层次清晰的教学引导，实现教学质量的提升。在特殊教育信息技术课程的教学中，应用分层互动教学法，也便满足不同层次学生对信息技术学习的需求，促进学生的身心健康发育，提升学生的学习能力。

Keywords：
分层互动教学法；特殊教育；信息技术课程

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[1] 马娟娟.分层互动教学法在特殊教育信息技术课程中的应用研究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2025(06),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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