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张小皎
Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.04
郧阳区五峰乡九年一贯制学校
课程改革驱动的初中数学智能课堂具有互动性强,资源丰富,教学效率高,能满足学生个性化学习需要的优势。所以本文着重探讨了课程改革驱动之下,初中数学智能课堂的教学实践模式、实践方法,并对实践成果进行了反思、总结,提出了优化初中数学智能教学的建议。文章主要结论为,初中数学教师应当根据学校现有智能教育技术,推进课前预学+课中精学+课中补学。并根据不同年级学生的数学基础、信息技术素养,提供差异化的学习支持。从而通过信息化、数字化、智能化教育手段,全面提升教学质量,促进学生学科核心素养的成长。
初中数学;课程改革;智能课堂
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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