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易小英
Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.08
江西省宜春市翰林学校
数学是一门较为抽象、逻辑性较强的学科,在小学学习阶段相比其他科目难度较大,不仅不利于学生学习兴趣的培育,也难以有效理解与吸收小学数学知识。但是数学也来源于、服务于生活,和学生的生活有着密切的关系。因此,如何进行小学数学生活化教学变革,就显得至关重要。本文将对小学数学生活化教学的有效路径进行分析,提出教师应该引导学生能够从生活的角度去思考数学原理,并且可以主动运用数学理论去解决生活问题,进而帮助学生拉近数学学习与现实生活之间的距离,丰富学生数学学习体会,促进学生理解数学理论,提高学习数学的自信心。
小学;数学教学;生活;融入;路径
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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