中华传统文化在小学语文教学中的意义与践行研究

Author(s)：

张秀娟

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.08

Affiliations：

西安国际港务区高新一中陆港小学

Abstract：

中国具有底蕴深厚的历史文化，在漫长的时代变迁中，逐渐形成我国独有的传统文化体系，向中华儿女及世界人民展示出我国传统文化的魅力，充分体现出中华文化独具特色的智慧。近年来，在全球化逐渐推进的进程中，全球各国的经济往来与文化交流逐渐趋于密切，其中，作为国家影响力的重要代表之一，文化与国家的软实力密切相关。基于此，教育应当承担起文化弘扬与传承的重要责任。在此过程中，考虑到小学阶段的启蒙、引领作用，以及语文学科与传统文化的直接关联，由此可知，小学语文学科在文化传承中具有重要作用。因此，本文着眼于小学语文教学，围绕中华传统文化在其中的意义及践行展开综述，以期能够为继承、弘扬中华传统文化提供一定的思路。

Keywords：

中华传统文化；小学语文；意义；践行

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