小学生信息科技课程学习动机现状调查研究

Author(s)：

李钰威

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.08

Affiliations：

佛山大学人文与教育学院

Abstract：

随着信息技术的快速发展，为了适应社会对新时代人才的需求，必须加强学生对信息技术的学习。从此看来，有必要研究学生对信息科技学科的学习动机，探讨影响信息科技课程学习动机的因素，并提出针对教学实际问题的解决办法或建议。本研究旨在探讨小学生信息科技课程学习动机的影响因素。通过文献研究了解学习动机影响因素的研究现状，设计调查问卷，并深入教学一线去观察小学生在信息科技课程中的学习动机情况。结合相关的理论基础，提出研究假设。基于已有的相关研究进行调查问卷和量表编制。通过问卷调查，分析影响小学生信息技术课程学习动机的因素，并对调查数据进行统计分析，得出以下结论：小学生的信息技术课程学习动机水平中等偏下；小学生的性别对学习动机没有显著影响。最后，根据研究结论提出相关的研究建议。

Keywords：

学习动机；小学生；信息科技课程；影响因素

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat