双减背景下小学高年级语文课内外阅读衔接的有效路径探究

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双减背景下小学高年级语文课内外阅读衔接的有效路径探究

Author(s)：
张卫星

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.06

Affiliations：
江西省贵溪市第三小学

Abstract：
本文探讨了双减背景下小学高年级语文课内外阅读衔接的有效路径。通过分析当前小学高年级语文课内外阅读衔接的现状及问题，提出了一系列有效的解决路径，包括精选阅读材料、创新教学方式、强化阅读指导以及家校合作共育等。教学实践表明，这些策略有助于实现课内外阅读的有效衔接，提高学生的阅读能力和素养。因此，教育工作者应积极探索和实践这些有效路径，为学生的全面发展做出贡献。

Keywords：
双减；小学高年级语文；课内外阅读衔接；语文教学

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[1] 张卫星.双减背景下小学高年级语文课内外阅读衔接的有效路径探究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2024(06),.

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