基于教-学-评一体化的初中英语课堂的教学模式探究——以人教版九年级unit2阅读课为例

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基于教-学-评一体化的初中英语课堂的教学模式探究——以人教版九年级unit2阅读课为例

Author(s)：
朱思宁

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.06

Affiliations：
广西壮族自治区北海市第八中学

Abstract：
在当前新课标颁布及双减背景下，初中英语教学面临着新的任务和挑战。为了提高学生的学科核心素养和学业能力，教学评一体化成为课程实施中重要的一个教学建议。阅读教学在当前的课程内容及课堂活动中占据重要位置，如何有效提高阅读教学的质量和效率，如何观测学生学习的真正发生，探索及实施教学评一体化是课堂教学改革的重中之重。本文将结合教学案例，探讨基于教学评一体化的初中英语阅读课堂的教学模式。

Keywords：
教-学-评一体化；初中英语；阅读教学

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[1] 朱思宁.基于教-学-评一体化的初中英语课堂的教学模式探究——以人教版九年级unit2阅读课为例[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2024(06),.

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