生态文明教育在高中地理教学中的渗透策略探析

Author(s)：

王红昭

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.06

Affiliations：

云南省昆明市第三十一中学

Abstract：

近些年来，虽然全球经济有了极大发展，但随之也出现了严重的生态环境问题，在意识到生态安全态势的严重性后，各个国家开始重视对生态环境的保护，并制定了许多保护举措。我国不仅明确了生态文明建设战略目标，同时还强调了生态安全的意义和价值。党的二十大报告提出，“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。”生态安全教育是新时代中国教育的鲜明特色。由于高中时期是青少年形成价值观念的重要阶段，所以必须在此时做好学生的生态安全教育工作。而地理学科作为基础学科，有着极强的综合性特点，主要对地理环境与人之间的关系进行研究，因此在进行生态安全教育之时，需对其进行充分运用，令其作用得以发挥出来。

Keywords：

生态文明教育；高中地理教学；渗透策略

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