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李俊玲
Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.04
山西省临汾市五一东路小学
在新课标背景之下,小学语文的教学方向和教学目标都发生了一定的变化,要求教师在对学生进行语文知识讲授的同时,注重对学生的学习兴趣进行激发,对学生的阅读能力、语言表达能力、写作能力等多方面的核心素养进行培养。情境教学具有比较明显的情境化、体验性、互动性和实践性,将情境教学法应用于小学语文教学当中,对于改善教学效果,促进学生语文核心素养的提升,有效满足新课标的要求,具有重要意义。本文对新课标背景之下小学语文情境教学的开展策略,进行了深入的探讨,希望能够为相关人士提供借鉴和参考。
新课标;小学语文;情境教学;策略
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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