德育为先全面发展——小学班主任德育工作的创新路径与实践反思_OpenScirbe Publishing

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德育为先全面发展——小学班主任德育工作的创新路径与实践反思

Author(s)：
陈伟文

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.04

Affiliations：
广东省兴宁市刁坊学校

Abstract：
本文探讨了小学班主任在德育工作中的创新策略，聚焦于内容、形式和评价三个维度。内容上，强调融入社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育及信息技术素养教育，以凸显德育的时代性。形式上，提出开展德育微课程和情景剧等多样化、趣味化的教学策略，增强学生的参与度和体验感。评价上，建议建立德育成长档案，注重德育过程的记录与反思。文章还对德育工作的实践反思进行了阐述，提出德育创新需要基于学情分析、善于总结提炼并勇于探索实践，以期不断提升德育工作的实效性和时代相关性。

Keywords：
小学班主任；德育教育；创新管理

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[1] 陈伟文.德育为先全面发展——小学班主任德育工作的创新路径与实践反思[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2024(04),.

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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