小学思政教育与学科融合策略实践研究

饶阳丰 吴红 吴丽娜 丁婕 周漪

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.04

米易县第一小学校

当前，随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，小学思政教育正处于一个崭新的发展阶段，同时也面临着新的挑战和机遇。传统思政教育多停留在教师的讲解与理论知识的传授上，难以调动起学生的学习积极性，不能很好地适应学生的综合发展需要。为此，在思政教育中与学科进行融合教育，是目前基础教育课程改革的一个主要趋势。在具体实施过程中，将思政理论课和学科课程相结合，能够让学生在轻松愉悦的氛围中接受思政教育，从而实现知识与情感的双重提高。基于此，本文主要对小学思政教育与学科融合策略实践进行研究，期望可以促进学生的全面发展。

小学；思政教育；学科融合