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赵校花
Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.02
万年县第一小学
在小学数学学科的学习当中,提问是极其重要的环节,通过一系列的问题的提出、解决可以在一定程度上推动教学计划的实施。问题,简单来说就是联系密切的一连串的问题,其有中心也有层次,能够帮助学生更好地对知识进行探究,以及探索,构建科学完善的知识体系。因此,在进行小学数学教学的时候,教师需要从学生实际情况出发,设计数学问题链,本文就小学数学问题链设计与实践进行研究,希望为教师带来一定的启发。
小学数学;问题链;策略
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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