小学中高年级阅读教学中巧妙捕捉读写结合训练点的策略研究_OpenScirbe Publishing

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小学中高年级阅读教学中巧妙捕捉读写结合训练点的策略研究

Author(s)：
刘炳英

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.02

Affiliations：
山东省东营市东营区华山小学

Abstract：
随着新课程改革的不断推进，阅读与写作能力的培养成为小学语文教学的核心内容。在小学中高年级，学生的语言能力已经有了一定的基础，如何进一步通过阅读教学促进写作技能的提升，成为教育工作者面临的重要课题。本文基于读写结合的教学理念，探讨在小学中高年级阅读教学中，如何通过捕捉和利用教材中的关键点来指导学生练习写作，提高其整合运用语言的能力。文章将分析目前阅读与写作教学融合的现状，识别其中的训练点，并提出针对性的教学策略，旨在为提升学生的阅读理解和写作表达能力提供参考和指导。

Keywords：
小学中高年级；阅读教学；读写结合

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[1] 刘炳英.小学中高年级阅读教学中巧妙捕捉读写结合训练点的策略研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2024(02),.

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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