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张丽蓉
Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.02
西藏自治区实验幼儿园
本文旨在探讨将中华传统文化融入幼儿教学中的作用。通过对幼儿教学现状的分析,结合中华传统文化的特点,本文提出了将传统文化融入幼儿教学的必要性,并详细阐述了其在教学实践中的积极作用。研究发现,融入传统文化的幼儿教学不仅能提升幼儿的文化素养,还能促进其全面发展。本文最后对如何更好地将传统文化融入幼儿教学提出了建议。
中华传统文化;幼儿教学;文化素养;全面发展
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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