浅析幼儿园户外自主游戏分享环节的实践研究

Author(s)：

刘丹

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.05

Affiliations：

青岛西海岸新区长江路中心幼儿园

Abstract：

随着我国新课程改革已全面实施，幼儿园教育也在紧跟时代步伐，对学前教育不断更新，户外自主游戏分享环节也成为当前教学中的重要方向，是一种行之有效的教学方式，激活幼儿思维，增加一定的趣味性，推动幼儿个性化成长的全面发展。幼儿园自主游戏分享环节，主要在完成相关游戏后，教师与幼儿共同参与，具有针对性、目的性地开展分享活动，鼓励幼儿大胆尝试，敢于说真心话，在游戏中的经历、体会、感受进行分享，对整个游戏活动进行复盘，培养幼儿逻辑思维、语言表达等各方面的能力，提升幼儿自信心，彰显幼儿在教学中的主体性，激发幼儿的学习兴趣，从不同角度考虑问题、分析问题，有效促进幼儿综合素养全面发展。基于此，本文主要对幼儿园户外自主游戏分享环节的实践研究进行了分析，以期帮助幼儿实现更好的发展。

Keywords：

幼儿园；户外自主游戏；分享环节；实践研究

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