初中地理小组合作学习策略的研究

Author(s)：

鲁海苓

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.07

Affiliations：

山东省济宁市实验初中　山东　济宁　272000

Abstract：

随着时代的发展和社会的变化，应试教学逐渐被社会淘汰。我们更注重教学方法和学生的学习技能，现在的主要教学目标是让学生有一个良好的学习习惯。初中生时期是学生从小学的幼稚阶段到高中的成熟阶段的重要过渡阶段。在此期间，学生具有较强的可塑性和理解能力。因此，在初中阶段，教师必须注重培养学生的各种能力，帮助学生养成良好的学习习惯，为学生今后的学习打下坚实的基础。初中地理知识比较零散，需要记住的东西很多。如果我们不能掌握学习方法，学生很容易对心理学产生厌倦，所以我们需要有效的教学方法。小组合作学习为初中地理课提供了一种有效的教学方法。接下来，本文将探索初中地理课堂结合学习的教学方法。

Keywords：

初中地理；小组合作学习；策略研究

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