小学音乐教学中实施立德树人教育活动的策略分析

林文华

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.07

福建省漳浦县实验小学分校

在实现立德树人教育目标的过程中，音乐学科的优势是显而易见的。首先，在音乐学科中，我们可以让学生进入一种“美”的情境，让学生在内心营造出一个特殊的“心境”。心境改变，学生观察生活的角度也会自然而然地产生改变；其次，音乐学科具有极强的感染力，能引发学生无数的想象，因为它本身就有一种教育作用，隐性的教育作用，所以学生在产生情感共鸣的过程中，也能生成思想、认知的共鸣；另外，随着社会发展的速度越来越快，音乐领域发展的速度也已经无法估量，每一年都有大量的优秀作品进入学生的生活，尤其是在快手、抖音、西瓜视频等等平台融入人们的生活之后，音乐的影响力更大了，它已经成为学生生活的一部分。因此，在小学音乐教学实践中，我们要注意展现出音乐学科的优势，让立德树人教育活动积极有效地开展起来。

小学；音乐教学；立德树人；教育活动；策略