新时期初中学生生物学习兴趣培养策略研究

Author(s)：

范离

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.12

Affiliations：

贵州省黔西市绿化中学

Abstract：

生物是初中生初次接触的学科，对于刚接触生物的初中生来说有些陌生，为此，教师要想提高课堂的教学质量，需要从学生的兴趣方面着手，因为兴趣是激发学生学习的催化剂。一旦学生对生物课堂有了兴趣，就可以引领学生深入的了解生物学科的魅力，从而实现生物课堂教学的实效性。基于此，作为初中生物学科教师，在制定课程内容时，需要以培养学生兴趣为主，同时还要根据学生个体的不同以及结合生物知识来设计课堂内容，以此来指导学生的学习。为了能够提高学生的学习兴趣，教师在教学中不能延用其他科目的教学模式，应该创设新的教学模式，以提高教学课堂的学习气氛。比如说可以采用多媒体课堂，或是实验型课堂，让学生通过直观的影像或是动手能力来增加学生对生物学科的兴趣。本篇文章是以笔者多年工作经验为依据，提出了一些关于提高初中生生物学习兴趣培养的策略，仅供生物教学参考。

Keywords：

初中生物；学习兴趣；培养策略

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