中国传统文化融入初中英语教学中的策略研究

刘诗茵

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.10

宁都县对坊初级中学

2018年8月21日，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上明确指出“中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，蕴含着思想观念、道德规范、人文精神，其不仅是我国思想的核心，同时对人类问题也有重要价值”。由此可见，现阶段我国开始对中华传统文化非常重视，同时伴随着“以德树人”，培养全面型人才目标的提出，在学生教育领域也做了相应的调整。语言和文化密不可分，在初中教学过程中，英语学科从始至终都受到了人们的关注与重视，英语教学不仅能够帮助学生加强对外国文化的理解，又可以增强学生对我国文化的热爱。因此，在初中英语教学过程中渗透中华传统文化很符合当前我国素质教育的要求，有利于中华文化的传承与发扬。基于此现象，本文从初中英语教学中融入我国优秀传统文化的意义入手，分析了当前中国传统文化融入初中英语教学的现状以及对如何在初中英语中有效渗入中华传统文化给予了的相应策略。

中国传统文化；初中英语；意义；现状；策略