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赖华雄
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09
北海市海城区银河小学
目前的小学数学教育中,“问题导学”是极具挑战性的一种教学模式。此种教学模式目的是通过问题引导学生解决学习过程中遇到的问题,使得学生多方面成长,在问题导学中获得良好的学习习惯与解决问题的综合能力,同时实现以学生为主体,教师为引导的教学目标。因此,本文从注重教学“导学问题”内容设计、重点引导学生理解困惑问题、创设教学中的问题情境、引导学生积极合作探究、课后实践加强知识运用五个方面进行数学问题导学的探究与引导。
小学数学;问题导学;教学设计
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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