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韩玉兰
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08
吉林省农安县杨树林初级中学
在初中英语教育领域,由于学生家庭条件、知识经验、兴趣爱好的差异,导致英语素养参差不齐,为使全体学生的潜能得以充分发挥,就需要利用分层教学法制定适合不同层次学生的教学计划。在分层教学融入初中英语课堂的实际英语应用中,应强调在学生、教学目标、课堂教学、作业设计以及、评价等五个维度的分层,以真正激发学生学习积极性,提高课堂效率。
初中英语;个体差异;分层教学;因材施教
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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