小学语文课堂教学有效性的提升

曲冰

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.03

吉林省白城市通榆县实验小学校 吉林 白城 137000

语文作为义务教育阶段的一门基础性学科，在学校教学工作以及学生的学习生活中均占据着极为重要的地位。随着近些年来我国对传统文化保护与传承的大力倡导，语文学科理应承担起激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，提高学生思想道德修养和审美情趣这一责任和使命，因此提升小学语文课堂教学的有效性便成了当务之急。所谓有效教学，是指教师在科学教育理念的指引下，通过合理教学，使学生在课堂这一有限的时间和空间内，获得最大限度的发展与进步的教学。对有效教学方法与路径进行研究与探索，是十分重要且必要的。只有实现了有效教学，才能为学生的全面发展和终身发展提供可能。作为一线教育工作者，我们理应将提高课堂教学的有效性作为共识和孜孜以求的目标。基于此，笔者就从自身教学实践与经验出发，从教学计划的精心设计、良好课堂气氛的营造以及教学手段的丰富三方面着手，围绕如何提升小学语文课堂教学有效性这一问题浅谈一二，以供参考。

小学语文；有效性；教学计划；兴趣；学习体验