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  • 情景教学法在高中物理教学中的可行策略

    Author(s):

    周文兰

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.02

    Affiliations:

    布尔津县高级中学 新疆 阿勒泰 836699

    Abstract:

    抽象性是物理学科的典型特征,尤其是高中阶段的物理知识难度进一步提升,部分学生逐渐对物理学习产生抵触心理。寻找有效的教学方法是提高课程指导效率的最有效路径,本文尝试分析高中物理教学中情景教学法的应用方式,旨在优化教学效果。

    Keywords:

    情景教学法;物理教学;教学应用

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