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Home > Wen Yuan (Primary School Edition) > 2020 No.11 > 小学科学课堂中学生探究方法的培养

  • 小学科学课堂中学生探究方法的培养

    Author(s)：

    鲍增卫

    Publication Title：

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.11

    Affiliations：

    山东省济宁市任城区唐口中心小学 山东 济宁 272100

    Abstract：

    小学科学课堂在不断创新发展的过程中，应当能够以新课程标准为重要的教学方向，不断能够针对学生的实际需要，逐渐培养学生的科学素养。在科学课堂，教师应当运用多样化的教学方法和新颖的教学手段，逐渐激发学生的探究欲望，在不断对科学学科产生兴趣的同时，也能更好的形成科学思维。在科学实验中，逐渐能够让学生进行自主思考和自主探究，培养学生合作意识的同时，也能够让学生通过实践操作实践探究能力的提高，从而形成重要的探究方法，不断进行实验验证的过程中，也是培养学生创新思维的过程，并能够以学生为重要的课堂主体，提高学生自主探究效果。

    Keywords：

    小学科学课堂；探究方法；培养策略

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    [1] 鲍增卫.小学科学课堂中学生探究方法的培养[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2020(11),.

文渊(小学版)
Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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